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2019先臨三維教育合作伙伴大會圓滿落幕

市場活動

2019.04.20

4月12日,先臨三維在浙江杭州總部舉辦了2019先臨三維教育合作伙伴大會,會議邀請了先臨三維新拓的教育渠道合作伙伴,圍繞“聚焦新教育、合作創(chuàng)未來”的主題,共同探討如何更好地將3D數字化和打印技術落地教育。





杭州先臨三維數字系統(tǒng)工程有限公司總經理周青首先對各位教育合作伙伴的到來表示感謝,表示多年來先臨三維在教育市場一直保持行業(yè)先進水平,擁有3D打印創(chuàng)新教育的專業(yè)團隊和師資力量,在2019年也將繼續(xù)與各位教育合作伙伴一起努力,通過強有力的產品和技術支持,專業(yè)定制化的教育綜合解決方案更好地滿足多樣的需求,實現(xiàn)雙方的互利共贏。

隨后,機械行業(yè)數控技術專委會副主任委員、中國技能大賽智能制造核心專家牛小鐵,“好好搭搭”網站創(chuàng)始人祝良友老師,浙江機電職業(yè)技術學院設計藝術系主任鄧勁蓮相繼就當前職業(yè)教育、創(chuàng)客教育的新政策、新趨勢、新成果發(fā)表演講,同時先臨三維戰(zhàn)略合作伙伴非金屬類3D打印應用專家Stratasys、全球激光燒結3D打印應用專家EOS公司分享了其在國際教育市場的成功經驗。


杭州先臨三維數字系統(tǒng)工程有限公司總經理周青


機械行業(yè)數控技術專委會副主任委員、中國技能大賽智能制造核心專家牛小鐵為大家解讀了當前我國增材制造產業(yè)的相關政策和發(fā)展現(xiàn)況,指出發(fā)展職業(yè)教育的重要性,為與會的各位分析了職教二十條,和教育部1+X的新政策新趨勢,闡述了產教融合的重要性。

從職業(yè)教育專業(yè)的角度,為大家解讀了未來工作的新方向,并呼吁社會各界應積極支持和完善職業(yè)教育體系建設,具體可以通過專業(yè)設置、技能大賽、學分銀行等項目,加速高質量職業(yè)教育人才的輸出。

機械行業(yè)數控技術專委會副主任委員牛小鐵老師


“好好搭搭”網站創(chuàng)始人,浙派名師祝良友老師以武漢和常溪的創(chuàng)客教育為例,介紹了目前區(qū)域創(chuàng)客教育的開展現(xiàn)狀,并指出可以通過學習兩地可復制式的創(chuàng)客教育模式,做好包括發(fā)展規(guī)劃、課程建設、教師培訓、結合課堂與活動,利用校內外多方力量共同推進創(chuàng)客教育,改善目前各地良莠不齊的發(fā)展水平,統(tǒng)一相關考核標準。

“好好搭搭”網站創(chuàng)始人,浙派名師祝良友老師


浙江機電職業(yè)技術學院設計藝術系主任鄧勁蓮分享了該校先進性3D打印應用技術實訓基地的建設經驗。

自2017年與西門子工業(yè)軟件宣布共同成立3D產學研平臺,并由先臨三維作為平臺建設的教育培訓支持,浙江機電取得了豐碩的成果。

鄧勁蓮表示“以高水平生產性設備為基礎,搭建真實生產實訓平臺,將校內生產性實訓與校外企業(yè)實習有機銜接起來”,產教研的融合同時也讓傳統(tǒng)鑄造專業(yè)在與增材制造的碰撞中煥發(fā)生機,另一方面促進了中國設計、技能優(yōu)秀人才的培養(yǎng)。

浙江機電職業(yè)技術學院


先臨三維戰(zhàn)略合作伙伴Stratasys和EOS公司分享了其在全球教育市場的豐富經驗。

Stratasys資深應用專家王毓表示“3D打印為增強STEAM和設計技巧提供了豐富的方法,向學生展現(xiàn)現(xiàn)實生活中的挑戰(zhàn),讓他們能夠親身實踐以解決問題”。 

EOS資深行業(yè)專家陸嘉儒介紹了EOS的最新款金屬3D打印產品,指出學生的想法千變萬化,3D打印可以及時記錄靈感,幫助學生更好地開發(fā)創(chuàng)造力。

Stratasys資深應用專家王毓


EOS資深行業(yè)專家陸嘉儒


先臨三維在活動中從教學資源開發(fā),教學體系構建,校企共建3D打印應用開發(fā),產教融合,大賽支撐,就業(yè)等方面,梳理了高校的需求和先臨提供的解決方案,明確了先臨三維向客戶傳遞價值的宗旨,期望與合作伙伴一起建設區(qū)域標桿性客戶,以點帶面,通過價值傳遞來實現(xiàn)先臨三維和合作伙伴們的高速成長。

其中特別介紹了包含教室建設與服務體系的綜合教育解決方案,3D掃描技術的多元應用場景,以及與西門子工業(yè)軟件合作的Solid Edge SHINING 3D Edition軟件,一款融合了逆向工程、3D CAD設計、創(chuàng)成式設計與仿真模塊的高性能數字化工具。

先臨三維3D數字化教育解決方案


先臨三維將繼續(xù)與各位教育合作伙伴共同努力,積極響應國家十二部門聯(lián)合印發(fā)的增材制造產業(yè)發(fā)展行動計劃,實現(xiàn)教育部提倡的將3D數字化與3D打印技術普及化、規(guī)?;膽?。